Le Guide en parcours scolaire (GPS)
Un modèle de tutorat expérimenté à l’école secondaire Curé-Hébert

C’est dans un esprit de partenariat que plusieurs acteurs impliqués dans le laboratoire Dans la mire à Curé-Hébert se sont penchés sur la redéfinition du modèle de tutorat afin de développer une vision commune sur le rôle et les tâches du tuteur ainsi que sur les collaborations à favoriser avec les autres acteurs autour du jeune.

C’est ainsi que les traditionnels tuteurs se sont transformés en Guide de parcours scolaire (GPS), un modèle orienté par six principes qui reposent sur des pratiques reconnues efficaces pour favoriser l’engagement des élèves dans leur études.

Grâce à un soutien financier de Rio Tinto sur trois ans, l’équipe du CRÉPAS procède actuellement à l’adaptation des contenus pour favoriser l’implantation de ce modèle dans d’autres établissements scolaires qui ont manifesté l’intérêt de s’approprier des connaissances en vue de bonifier leurs façons de faire.